LES INDICATEURS DE PERFORMANCE ET DE SATISFACTION
Performance: enquête de suivi du devenir professionnel des anciens apprenants FORMATIS. Enquête menée dans le cadre du dossier RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles).
=> 86% des personnes formées au métier d’ARC étaient en poste dans la Recherche Clinique 24 mois après avoir suivi leur formation
Satisfaction: étude globale de satisfaction des apprenants à l’issue de chacune des formations (score compris entre 0 et 10). Moyennes obtenues
– Respect du programme et atteinte des objectifs : 9.1
– Mise en œuvre des acquis : 8.9
– Niveau de compétences et expertise des intervenants : 8.7
– Organisation pédagogique de la formation (rythme, adaptation) : 8.5
– Adaptation du format en classe virtuelle : 8.4
Notes attribuées par les apprenants
Par formation
ARC
Respect du programme et atteinte des objectifs : 9.8/10
Mise en œuvre des acquis : 9.5/10
Niveau de compétences et expertise des intervenants : 9.5/10
Organisation pédagogique de la formation (rythme, adaptation) : 9.0/10
Adaptation du format en classe virtuelle : 9.5/10
Rédaction à visée scientifique
Respect du programme et atteinte des objectifs : 9.0/10
Mise en œuvre des acquis : 7.0/10
Niveau de compétences et expertise des intervenants : 10/10
Organisation pédagogique de la formation (rythme, adaptation) : 8.5/10
Adaptation du format en classe virtuelle : 8.5/10
Chef de Projet
Respect du programme et atteinte des objectifs : 9.1/10
Mise en œuvre des acquis : 8.3/10
Niveau de compétences et expertise des intervenants : 9.2/10
Organisation pédagogique de la formation (rythme, adaptation) : 8.4/10
Adaptation du format en classe virtuelle : 7.8/10
Data Manager en Recherche Clinique
Respect du programme et atteinte des objectifs : 8.6/10
Mise en œuvre des acquis : 8.6/10
Niveau de compétences et expertise des intervenants : 8.6/10
Organisation pédagogique de la formation (rythme, adaptation) : 7.0/10
Adaptation du format en classe virtuelle : 7.4/10
Rédaction scientifique et médicale à visée réglementaire
Respect du programme et atteinte des objectifs : 9.0/10
Mise en œuvre des acquis : 8.4/10
Niveau de compétences et expertise des intervenants : 9.4/10
Organisation pédagogique de la formation (rythme, adaptation) : 8.4/10
Adaptation du format en classe virtuelle : 9.2/10